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/选择孤单

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九月五日,班主任开始安排座位。她就坐在�隔壁,这也许是老天对我独特的行为的讽刺吧。下课的时候。她天真的问我:“我们以前认识吗?”我装着明白充糊涂,镇定地答道:“不会吧?”然而不幸的是,在她三言两语的攻击下,我的堡垒被打开了一个缺口。因为内心的喜悦是无法被掩藏的,与认识的人装作不认识是痛苦的。我不愿活在三年后离别的痛苦中,离别只能给我带来无尽的思念与悲伤。

“遗憾”的是我其实读书并不那么讲究。因为我读书一般是无目的地去读,即在读一本书之前我事先并没考虑我要从这本书中获得些什么。通常的情况是在读一本书的过程中,我会偶然地邂逅我会产生兴趣的内容,但这些内容又可能只是对我个人有用,因为它们可能根本就不是这本书的重点。当然,有时候也会因此而遇到读一本书又毫无收获的尴尬----这也是“盲目”读书的一个弊端!

记不清是谁说过那么一句话,好像是周恩来,大致是说读书得讲究目的,即你得有目的地选择性地看书。这话我是百分之二百的赞成。好比说,你若按王小波小说《红拂夜奔》里所说的那样,到《墨经》里学微积分或在《论语》里找习题,那恐怕知识没学到不止,人还可能给整疯了!所以读书确实得讲究一下目的。

在新学期伊始,军训之时。有一个女孩出现在我的视野之中——草莓,她是我的小学同学,我顿时感到麻木与矛盾。我没有与她打招呼,只是默默地注视着她,离别的痛苦使我遏制了与她说话的强烈欲望。

既然我无法改变别离,我却能减少离别给我带来的痛苦,所以我选择孤单。这也许是弱者的选择,但我不会感到后悔。

那一天晚上,我内心非常激动,我从未想过能在新学期与小学同学在同一个班,这也许是老天给我那伤痕累累的心带来了一点慰籍。我拿起小学的毕业照,一边手舞足蹈一边自言自语,我仍旧听着李叔同的《送别》。晶莹的泪珠一如既往地掉落,与往常不一样的是,我心里很快乐。睡觉前,我把照片揣在坏里,生怕被别人抢了去。很快,我便进入了梦乡。在梦里,我看见了许许多多熟悉而又陌生的面孔,他们在朝着我笑,一边笑一边挥着手叫我过去,我们在一起上课,一起做游戏……一觉醒来,我却号淘大哭,为什么连梦都是如此的短暂?悲惨的结局使我不敢与她打招呼,我不想在三年后的离别又增加我内心的痛苦。

一、过去

除了读书我不那么讲究目的外,我从前还有一个很坏的毛病,就是不爱惜书。很久以前我读书相当规矩,从严不在书上乱涂乱画。现在我不仅爱乱涂乱画,甚至还会动用我的那片薄而锋利的刀片来把书大卸八块!这方法是从李敖那里学来的。初初我拿我的学习资料、试卷做实验,感觉不错后我就把“屠刀”伸向了书本。当然,被我动刀的第一本书,就是李敖教我将书大卸八块的那本书。据说大诗人华兹渥斯也有这么个习惯,他一走进朋友的书屋,就会用满是牛油的刀来截书!呵呵~瞧我们这毛病!(这个大家也不要学哈!)

话虽是这么说,但截书其实并不见得就是可恶、不好的,因为我们就在这截剪的过程中获得了读书的乐趣!关于读书的乐趣,我发现其实很多人的体会大致都是相似的。陶渊明读书,“每有会意,便欣然忘食”;明代李日藩读书,“卧以籍寤,食当以饴,偶至会心处,辄欣然永日,矢以自终”;沈恺更厉害,读书跑到古坟读,所谓“挟书册琅琅诵读,每与意会,则莞然而笑”;我读书读到会意处,也是笑呵呵的让旁人以为我看书看傻了!所以赵明安说“闲书有毒”是一点不假,这不,�中毒太深还一个劲地夸说读书好读书妙呢!

二、现在




(责任编辑:)

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2020/03/30

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